En contra de que al repetir asignatura pagues hasta 4 y 7 veces más

Amén.
Pero es que además, lo único que van a conseguir es que la gente deje de estudiar una carrera. Quien no se pueda permitir las asignaturas o no consiga mantener las becas, dejará de estudiar, cambiará a carreras más fáciles, etc, etc.
De nuevo, España volverá a adolecer especialmente de ingenieros y científicos, como siempre.

Y lo de los profesores viene de largo. En la ETSIT (no sé si en toda la UPM), si quieres investigar, tienes que ser profesor aunque no te guste, lo que favorece aún más las situaciones que comentas.

Un saludo

Al final acabara pasando que los que puedan permitirselo no contemplen como una opcion la universidad publica. Y la mayoria de los demas no seremos ni lo suficientemente ricos como para poder permitirnos tropezar (o que nos tropiecen) en alguna asignatura, ni lo suficientemente pobres como para que te den una beca. Con lo cual, las universidades se seguiran vaciando de alumnos (a mayor velocidad) pero seguiremos manteniendo a cada vez mas funcionarios que trabajaran en ella.

Gandhi, tienes razón, pura política, colegueo y querer ir por el camino fácil para no meterse en problemas. Y seguirá siendo así mientras la política sea una forma de ganarse la vida.

Estoy de acuerdo con vosotros, sin embargo no estoy totalmente de acuerdo con lo que se comenta de los profesores, Trabajadores que tienen plaza fija y no están en competición por mejorar y “mantener su puesto”. En algunas ocasiones si es verdad, pero en otras ocasiones son personas que están en unas condiciones de precariedad increíbles.

Desde mi experiencia, hay dos problemas principales:

La nula experiencia laboral de la mayoría de los profesores. En Ing. Informática, es realmente sangrante. Cómo profesores que nunca han pisado una empresa, que no saben cómo trabajan ni qué necesidades tienen, pueden dar clases de Ingeniería del Software. Como en lo alumnos, aquí también hay dos grupos. Los que son auténticas máquinas estudiando o investigando, pero que tienen poco interés en aprender aquello que se sale fuera de su ámbito. Y aquellos que en cierto modo son freaks, y que tienen interés en aprender y que son los que realmente aportan algo más que los temarios de las asignaturas. Esto es más o menos grave en según qué disciplinas, pero como he comentado en Ingeniería Informática es inaceptable.
La nula distinción entre la carrera investigadora, y la docente. Hay muy buenos profesionales que son buenos docentes, y muy buenos investigadores, pero que por desgracia sólo destacan en una de las disciplinas. Hoy día, la mayoría de los profesores no han recibido formación docente ninguna, y se limitan a repetir lo que ellos recibieron. El problema es que con el paso del tiempo se desvirtúa, y se terminan haciendo cosas porque otros las han hecho antes, y no por una verdadera razón.

Hay que acabar con las vacas sagradas que siguen publicando gracias a sus doctorandos. En muchas ocasiones son excelentes gestores; pues que se dediquen a gestionar, pero por favor que no se les considere investigadores porque muchos ya no lo son. Y respecto a los profesores universitarios, que tengan una formación real docente al menos.

Lástima que nuestros políticos no tengan la valentía, ni la lucidez, para poner remedio a los problemas que afectan a nuestra Universidad.