Timing

El curso pasado, teníamos la asignatura Circuitos Electrónicos Digitales al método de Bolonia. Consistía básicamente en dar apenas una tercera parte de las horas de clase habituales, y el resto dedicarlas a tutorías o exposición de proyectos.
Pero de vez en cuando, uno de nuestros profesores (porque teníamos 3 profesores para 16 alumnos, ¡vaya lujo!) nos [...]